对口高考英语考试大纲

　　英语考试基本要求及考试大纲

　　一、考试基本要求

　　（一）基本知识和基本技能的考试要求以 2019 年教育部颁发的《中等职业学校英语课程标准》（以下简称《课程标准》）中学业质量水平总体要求水平

　　二.为测试目标，要求考生掌握一定的英语基础知识，并具备听、说、读、写、译的基本技能。

　　（二）应用能力的考试要求

　　1. 听说能力。测试考生听懂简单英文材料获取所需信息的能力，以及运用英语在日常生活和职业场景中进行交际的能力。

　　2. 阅读能力。测试考生阅读简单英文材料获取所需信息的能力。

　　3. 翻译能力。测试考生翻译简单职场用语的能力。

　　4. 写作能力。测试考生运用英语简要描述事物特征、事件经过及撰写常见应用文的能力。

　　（三）突出职业教育特点的考试要求

　　1. 以实用为原则，测试考生将语言基本知识转化为实际交际 技能的能力。

　　2. 以日常交际、求职、就业够用为原则，测试考生英语综合素质和继续学习的能力。

　　二、考试内容考试范围涵盖《课程标准》中基础模块、拓展模块与职业模块的内容，各模块比例为 7:2:1。

　　（一）语言知识

　　1. 词汇。掌握 2500 个左右单词及 400 个左右习惯用语和固定搭配（含九年义务教育阶段的词汇）；能根据基本的构词法自主扩展词汇量（词汇表参见附录 5）。

　　2. 语法。掌握“语法项目表”（见附录 2）中各语法项目的基本用法。 3. 交际用语。掌握“日常交际用语简表”（见附录 3）中 16 个功能项目和 12 个“话题”（见附录 4）的常用表达法。

　　（二）语言技能

　　听的能力。能听懂日常生活话题的简短独白和对话；能理解所听内容的主旨要义；能获取事实性的具体信息，对所听内容能做出简单推断，并能理解说话者的意图、观点或态度；能听懂职业场景中的活动安排及会话。  2. 说的能力。能运用“日常交际用语简表”中的表达法进行基本交际；能围绕“话题”中的内容进行初步交流，具备跨文化理解与交际的能力；能用较为丰富的语言介绍中华优秀文化。

　　3. 读的能力。能读懂生词率不超过 3%的英文材料，阅读速度为每分钟 70 个词左右。能看懂公共场所常见标识和告示；能根据上下文和构词法猜测词义；能掌握文章的大意和主旨，理解上下文的逻辑关系；能识别语篇中的事实性信息，理解语篇中的隐含信息；能根据语篇作出合理的逻辑推断。

　　4. 写的能力。能根据所给信息，填写简单的申请表、购物发票、电话记录、个人履历表、客房预订表、出货单等英文表格；能根据所给信息，写出信函、备忘录、通知、留言、请柬、电子邮件、个人简介等常见应用文。要求格式正确，行文规范。

　　5. 译的能力。能对常见的职场用语进行英汉互译。要求理解正确，译文通顺达意。

　　三、考试形式与试卷结构

　　（一）考试形式与时量考试形式为闭卷笔试。考试时量为 120 分钟。

　　（二）试卷内容、题型、题量及分值 试卷满分为 120 分。内容、题型、题量及分值见下表。内 容 题 型 题量 分 值第一部分听力第一节对话 选择题 5 7.5 30 第二节对话或独白 选择题 15 22.5 第二部分知识运用第一节 词汇与语法 选择题 10 10 第二节 交际用语 40 选择题、补全题、匹配题 20 20 第三节 完形填空 选择题 10 10 第三部分阅读理解 短文阅读 选择题、判断题、简答题 25 30 第四部分书面表达第一节 英汉互译 翻译题（分类出题） 5 10 20 第二节 应用文写作 填写题 1 10 总 计 90+1 120

　　（三）题型说明

　　第一部分：听力（略）。

　　2. 第二部分：知识运用。本部分共三节，主要测试考生对基本词汇、语法及交际用语的掌握情况。

　　第一节：词汇与语法。10 小题，每小题 1 分，共 10 分。题型为选择题，其中 4 小题为词汇题，6 小题为语法题。

　　第二节：交际用语。20 小题，每小题 1 分，共 20 分。题型分别为选择题、补全题和匹配题。选择题每小题均为一轮对话，要求考生根据所给信息，做出情景应答，从每小题所给的 4 个选项中选出最佳选项；补全题为 — 24 — 一段多轮对话，要求考生根据上下文，从所给的 7 个选项中选出 5 个最佳选项，补入空缺处，使对话完整，并符合对话的情景和含义；匹配题要求考生从所给 7 个选项中找出与 5 个常见的中文告示、指令或图标相匹配的英文。

　　第三节：完形填空。10 小题，每小题 1 分，共 10 分。在一篇 150 个词左右的短文中留出 10 个空白，要求考生从每小题所给的 4 个选项中选出最佳选项。重点考查学生对语境、语义、上下文的理解。

　　3. 第三部分：阅读理解。本部分选取 5 篇短文，其中 1 篇为应用文，1 篇为科普文，3 篇为人物传记、社会文化、日常生活等内容的短文。总阅读量 1200 词左右。如果选文中出现超出附录 5 范围的生僻词汇，则用汉语注明其词义。题型分别为选择题、判断题和简答题，25 小题，共 30 分。

　　4. 第四部分：书面表达。本部分共两节，测试考生的英语书面表达和翻译能力。第一节：英汉互译。将所给的语言信息翻译成相对应的中英文句子。分类出题，理工类与服务类各 5 小题，每小题 2 分，共 10 分。考生按类别选做。第二节：应用文填写题。根据所给信息，完成应用文的填写。 1 题，共 10 分。

　　（四）主、客观题比例  试卷分主、客观题。客观性试题分值约占 60%，主观性试题分值约占 40%。

　　（五）考试难度较易的题约占 30%，中等难度的题约占 40%，较难的题约占 30%。四、说明指定教材为省教育厅公布的中等职业学校公共课教材用书目录中规定的英语教材。

　　五、附录附录 1

　　学业质量总体要求水平二

　　能在相对熟悉的职业场景中，围绕主题范围，识别语篇中的事实性信息，理解语篇中的隐含信息；能理解多模态语篇传递的主旨、意义和情感；能以口头或书面形式陈述事实，表达观点和态度等；能综合运用语言知识和资源，就相关职场主题进行有效交流。

　　2. 能识别符合英语思维的较为复杂的语言表达方式；能识别较为复杂语篇的篇章结构与逻辑关联；能对语篇中的信息进行归类和总结；能根据语篇中的证据和数据，作出合理的逻辑推断。 3. 能理解较为复杂语篇所包含的文化信息；能识别较为复杂语篇所包含的文化差异；能对语篇中不同的文化现象进行比较；能用较为丰富的语言介绍中华优秀文化。 4. 能正确认识英语学习的意义；有明确的学习目标；能有效 — 26 — 利用多种学习渠道丰富学习资源；能在学习中有效运用学习策略和方法；能对自己的学习进行监控、评价、反思和调控。

　　附录 2 语法项目表一、词类

　　1. 名词

　　2. 代词

　　3. 数词

　　4. 介词和介词短语

　　5. 冠词

　　6. 连词

　　7. 形容词

　　8. 副词

　　9. 动词

　　10. 感叹词

　　二、构词法

　　合成法 2. 派生法

　　3. 转化法

　　三、句法

　　1. 时态（1）一般现在时（2）—般过去时（3）—般将来时（4）过去将来时（5）现在进行时（6）过去进行时（7）现在完成时（8）过去完成时

　　2. 被动语态（1）一般现在时的被动语态（2）—般过去时的被动语态（3）—般将来时的被动语态

　　3. 非谓语动词（1）动词不定式（2）动词的-ing 形式（3）动词的-ed 形式

　　4. 句子种类（1）陈述句（2）疑问句（3）祈使句（4）感叹句 5. 简单句句子成分与基本句型（1）主语+谓语（+状语）（2）主语+系动词+表语（3）主语+谓语+宾语（+状语）（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语（5）主语+谓语+宾语+宾语补足语（6）there be 句型

　　6. 直接引语与间接引语

　　7. 并列复合句

　　8. 主从复合句（1）宾语从句（2）状语从句（3）定语从句 — 29 — （4）主语从句（5）表语从句

　　9. 主谓一致

　　10. 强调

　　11. 倒装

　　12. 省略

　　13. 虚拟语气

　　附录 3 日常交际用语简表

　　1. 问候与道别（Greeting and saying goodbye）

　　2. 引荐与介绍（Introducing oneself and others）

　　3. 感谢与道歉（Expressing thanks and making apologies）

　　4. 预约与邀请（Making appointments and invitations）

　　5. 祝愿与祝贺（Expressing wishes and congratulations）

　　6. 求助与提供帮助（Asking for and offering help）

　　7. 赞同与反对（Expressing agreement and disagreement）

　　8. 接受与拒绝（Accepting and rejecting）

　　9. 劝告与建议（Giving advice and making suggestions）

　　10. 投诉与责备（Complaining and blaming）

　　11. 表扬与鼓励（Praising and encouraging）

　　12. 指令与要求（Giving instructions and making requests）

　　13. 禁止与警告（Prohibiting and warning）

　　14. 询问与提供信息（Seeking and offering information）

　　15. 情感表达（Expressing feelings and emotions）

　　16. 价格商议（Bargaining）

　　附录 4 话题

　　个人与家庭（Personal information and family）个人信息、亲友、友谊、家庭活动

　　2. 学校生活（School life）校园设施、校园活动、老师与学生、课程、实习实训

　　3. 日常生活（Daily life）文明礼仪、饮食、购物、天气、穿着服饰、广告

　　4. 休闲娱乐（Leisure and entertainment）运动、音乐、电影、游戏、兴趣、爱好

　　5. 健康（Health）疾病、就医、健身 6. 居住环境（Living environment）社区、安全、家居、公共设施

　　7. 出行（Travel）旅游、交通、问路、预订

　　8. 科学技术（Science and technology）网络、通讯、传播

　　9. 工作（Work）职业、计划、求职、生涯规划

　　10. 节日与习俗（Festivals and customs）中外节日、风俗习惯

　　11. 时代精神（the spirit of the times) 时代楷模、大国工匠

　　12. 人与自然（Man and nature）自然环境、灾害防护、环境保护附录 5 词汇表本表共收词 2490 个，含义务教育阶段和中等职业教育阶段基础模块、职业模块，及拓展模块词汇（其中拓展模块词汇用*标注）。另设参考词汇表，包括部分大洲、大洋、国家、语言、月份、数词、星期、中国传统文化和中国古代四大发明等相关词汇等，共计 141 个。

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